房产联姻教育：折射的责任与梦想

　　房产联姻教育：

　　折射的责任与梦想

　　经典语录

　　杭州市下城区教育局局长邵伟华：

　　百姓对城市化和优质教育均衡发展的要求并不矛盾，城市化的需求要改善住房，提高生活品质，优质教育的需求是要发展未来。

　　陈樱之曹思远

　　“我非常希望把我们好的教学模式推广出去，让更多的孩子受益，这是我们名校的责任。”杭州崇文实验学校校长俞国娣说话时，带着十二分的真诚。

　　“非常欢迎房产商来找我谈，我们会把区里优质的教育资源合理配置过去，一起把新区的教育搞上去。”下城区教育局长邵伟华的邀请更是充满了诚挚。

　　“我理解的教育是个宽泛的概念，不仅是基础教育，而是培养人素质的方方面面。”浙江省直房产董事长冯建德的这个观点，显然已经走在了很多人的前面。他关注的不仅是眼前的孩子教育问题，而且是社会整体的教育问题。

　　金成房产营销总监施文军说：“我们的目标，是努力让每一位业主享受到终生教育。”

　　教育与地产的联姻，我们在他们的言语里读到了责任和梦想。

　　杭州师范大学继续教育学院院长童富勇：

　　房产企业不能急功近利，不仅要充分利用优质教育资源，还要积极创建优质教育。

　　安吉路教育集团党委书记胡承东：

　　名校理应承担城市化进程的历史责任。

　　我卖的不是房子

　　而是生活

　　致力打造教育地产的金成房产的终身教育理念，与冯建德的观点很有点异曲同工的意思。

　　从2001年开发建设新城西200万平方米的江南春城开始，金成集团就致力于打造教育地产。5年来，逐步建立了与名校从幼儿园到小学、中学、乃至青少年活动的合作，整合了浙大幼教、求是教育集团、杭州外国语学校、天目艺校、杭州青少年活动而形成的全程一体化全方位的名校教育，业主子女可享受从幼儿园到中学、校内到校外、文化教育到特色素质教育的优质教育配套。

　　施文军说：“学校教育只是其中的一块。整个江南春城的目标是教育型社区，除了课堂教育，还会有课外培训；除了技能教育，还会有生活情趣型的教育内容，如书法、围棋、绘画等。”除此之外，江南春城还会专门开辟一个网络教育板块，而在竹海水韵的2000平方米文化馆内，画展、卡拉OK比赛等各种丰富业主闲暇生活的活动，也将陆续举办。

　　“我们要传达的一种概念，就是我们不是在单纯卖房子，而是在卖教育、卖生活，提供一种生活方式。”施文军说，依托教育这根主线，金成地产的角色将不再是单纯的开发商，而会是一个项目的运营商，除了开发楼盘，还将担负起整个项目的教育、商业、文化等方面配套的市场化运作。

　　7月6日，在金成坚果艺术会所举行了一场别出心裁的“孔家书画邀请展”，让来参观的业主们一同领略了一个千年世家所散发出来的独特艺术魅力。准业主王小姐挺着大肚子参加了这个展会，她说：“打算买房子后，已经看了很多楼盘，现在决定就买闲林山水这个楼盘了，因为买了以后孩子的教育就不用发愁了。”她说，看到周围同事为了孩子上学的事到处托关系，这对于两夫妻是外来的大学生的他们来说估计更会难上加难，不如买个房子把孩子上学的事都解决掉。虽然这里离市远，但配套的学校都是名校。而且，房产企业能建起青少年活动、组织社区文化活动，生活应该是蛮丰富的。

　　据介绍，与浙江大学幼儿教育发展合作的金成幼儿园、加盟杭州求是教育集团的金成求是小学和杭州外国语学校全面托管的杭州英特外国语学校开学后，招生情况都相当不错。除了金成自己楼盘里的业主，还有周边余杭镇、闲林镇很多楼盘业主的孩子。江南春城弥补了杭州城西板块的教育空白。

　　杭州崇文实验学校校长俞国娣：

　　一个品牌学校可以带动一个区域的发展。

　　东方IC供图

　　浙江省直房产董事长

　　冯建德：

　　城市化的本质是人，是城市文明辐射农村文明。

　　我不仅关心房子还关心人

　　深具人文情怀的浙江省直房产董事长冯建德，对教育的理解不仅是他的思考，而且也在他日常工作中践行。他在省直房产的每个项目工地上都建立了民工学校，民工学校的教室宽敞明亮，还专门配备了液晶电视、DVD播放机、图书等配套设施。他希望这一措施不但能极大改善目前民工兄弟们单调的业余生活，也提高他们的整体素养。冯建德说：“我相信只有真诚地对待我们的建筑工人，才能建造高质量的房产。”

　　冯建德认为，目前在经济快速发展的城市中，民工比例越来越高，民工对城市建设的贡献也越来越大。在平日忙碌的工作中，民工兄弟们接受新知识培训的渠道很少，即使有这样的机会，受时间和区域的限制往往不能如愿。将学校设在项目工地，使得工人们在工作之余可以参加相关的技能培训和素质培养，学以致用、学有所用。将课堂搬至工地，将知识送到民工兄弟的身边，为他们创造了一个良好的学习环境。而通过电视机等传播媒体，民工兄弟可以及时了解到外界的新鲜资讯和社会发展动态，极大丰富了业余生活。民工学校为外出打工的民工兄弟提供了一个学习、娱乐的场所，让他们感受到来自企业的关爱和温暖。同时，这也可以提高工程质量、减少安全事故、提高民工素质。终反映在产品的质量和工艺上，是所造物业品质的提升。

　　不仅如此，冯建德还带领公司员工进行献爱心捐资助学活动，并发动公司员工与52名贫困学生结成帮扶对子。他说：“人是城市化推进的主体，而人只有靠教育才能发展自身。所以在建设房产的时候，考虑建好教育配套设施是应该的，而且这对于地产商来说并不困难。”他建议，政府可以考虑出台相关的房产开发规定，达到一定开发规模的楼盘就应该配套建设相应的教育设施，这是房产开发商应尽的责任和义务。

　　金都房产集团副总经理章逊：

　　房产是城市化进程中优质教育发展的受益者，也应该是建设者。

　　品质教育和品质房产——我们对品质生活的梦想

　　正如下城区教育局邵伟华局长所说：“城市化不是简单地把农村地区划为城区，其实质是让那里的居民能享受到城市良好的生活配套，享受到有品质的生活。”而优雅的居所和优质的教育是人们首先关注和追求的生活配套，城市化进程和优质教育均衡发展是大家的共同追求。

　　杭州市政府为了推进城市化进程，倡导名校集团化办学，推进优质教育均衡发展，努力让每个孩子都能读好书、上满意的学校。教育管理部门倡导名校帮扶弱校、与落后学校接对子，来提升教育品质。杭州的名校也愿意无偿地把自己的先进教育理念和教学方法，给更多的学校分享。“作为老师，我只是希望更多的孩子能受到好的教育。作为名校，我们有反哺社会的责任。”崇文实验学校俞国娣校长这样说。近年来，崇文实验学校把自己的品牌和教育资源无偿地输送到相对薄弱的温州、德清等地的学校。

　　“让更多的孩子接受更好的教育”这样的梦想通过“名企+名校”的模式，即企业资金、硬件设备与名校的优质教育资源、先进教育理念相结合，通过“联姻”等方式建立新的名校，限度地实现了名校优质教育资源的化。安吉路跨区进驻万科良渚文化村，天长小学办金都华府分校，文三街小学进驻金地自在城，学军小学进驻文鼎苑，广宇西城年华引进了保俶塔实验学校申花路分校都是“名盘＋名校”模式的代表作。近年以来，教育已经成为了杭州城市的一张名片。来自教育部门统计的数据显示，目前，杭州市学前三年幼儿入园率达到96.1%，初中毕业生升入各类高中的比例达到95.01%，其中六城区达到98.5%以上，87.2%的镇（乡）成为杭州市教育强镇（乡），71.7%的镇（乡）成为省教育强镇（乡）。

　　国内有关“教育地产”概念早出现在广东。当年，策划专家王志纲在华南碧桂园提出了这一概念。之后，这一概念在全国各地被大量仿效，广州星河湾更是成为此间的典范。星河湾通过与名校执信中学合作办校，形成了星河湾楼盘的一大核心竞争力。开发商参与办学，是经过资源整合后的营销组合，星河湾的学校不仅仅具有国际水准的硬件设施，同时引进了执信中学的教育模式。短短三年，星河湾执信中学成了广东的省级学校。不仅开发商受益匪浅，更重要的是该地区的居民获得了优质教育。至此，教育与地产的联姻不仅只是楼盘的营销手段，而是成为推进优质教育均衡发展，提升城市居民生活品质的一种模式。一个区域内优质教育资源和教育理念的引进，将有助于其人文环境的改善，提升整个区域的生活品质。

　　金成集团营销总监施文军

　　教育地产不是房子建到哪里，教育配套到哪里，而是两者的有机融合和共同提升。

　　浙江房地产研究研究员周刚华博士：

　　我的研究显示，学校对房价的影响远远超过其他因素。

　　美好未来不仅仅给一个许诺

　　城市化推进中教育配套的调查和思考

　　调查：

　　一个入住5年也没等来配套学校的楼盘

　　近，位于城北的亲亲家园幼儿园新生入学问题令许多业主大伤脑筋。家住亲亲家园一期的小顾告诉记者：今年位于亲亲家园一期的幼儿园报名和入园人数比达到了1：6，很多家长担心孩子上不了幼儿园，甚至和园方发生了激烈的争执。

　　记者在调查中了解到，亲亲家园小区现有住户5200余户，人口16640人，是目前杭州市已经交付入住规模的住宅小区。而这么大的一个小区现在只规划了一个幼儿园，9个教学班，远远不能满足业主的实际需求。虽然今年幼儿园也想了很多办法，腾出了园长办公室、保育室扩招了两个班，但是扩招的60人，和前来报名的人数比，还是相差甚远。

　　家住亲亲家园锁澜坊的老沈作为批搬入该小区的居民，在这里已经住了快5年了，也没等来配套的学校。他告诉记者：“其实现在幼儿园反映的问题还只是冰山一角，真正的问题是小学和初中。由于亲亲家园早在2005年6月、2006年10月、2007年10月分三期交付业主，现在入住率已经超过了80%，而且其中90%入住的都是刚结婚的年轻人，所以这个目前杭州的小区也是小孩子多的小区。只要天气好，就可以看到小区广场上成群的老人带着小孩子在玩。可是这样大的小区只配套了一个幼儿园，既没有公办的小学，也没有公办的初中。”老沈自己就有个外孙，现在已经二年级了，等了5年也没有等来配套的小学，所以只好送进了旁边的民办绿城育华，每年光学费就要1万5千元。

　　其实这样的例子在该小区不胜枚举。家住南阳坊的魏先生搬家也没法给孩子办转学，每天一大早就能看到他开车送儿子出门去上学，晚上再开车去学校接回来。而隔壁单元的金女士家的女儿也是一样，由于去学校的路到了高峰期比较容易堵，为了怕堵车迟到，父女俩往往早上六点多就出门了。

　　亲亲家园业委会告诉记者：其实当年造房子的时候是规划了60亩的学校用地，但是当年划拨土地建的校舍，却被开发商卖给了绿城，变成了如今民办的绿城育华学校。虽然小区业委会已经多次向区政府教育局交涉，要求另行配套公办教育，可是得到的答复是，只要户籍迁入，政府会安排大家就近入学。那么安排的学校在哪里呢？亲亲家园小区地处余杭区良渚镇，学区划在勾庄。即使是近的勾庄小学也有3公里以上距离，出行都没有公交线路，且其现有规模也接收不了如此之多的生源。家住三期的周先生告诉记者：“亲亲家园及附近小区，已经形成了一个大规模的住宅区，如果这里的住户孩子都就近入学，良渚镇的公办学校恐怕难以承担。其次，如果这里有很多学生，为何不让学校办得近点，而非要让这些孩子们跑这么远的路，去勾庄读书呢？那里是杭州农副产品集散，车水马龙，万一孩子出个什么事，我们家长如何放得下心？

　　按《中华人民共和国国家标准城市居住区规划设计规范》设置要求，幼儿园的服务半径不宜超过300米~500米，小学服务半径不宜超过500米，中学不宜超过1000米。而亲亲家园小区及与其相邻的铭雅苑小区（有住户1700户），金家渡村农改居小区（有住户400户及外来租住户2000余人），测算有小学生1606人（不含外来租住户），可编36个教学班（45人/班），中学生803人，可编18个教学班（45人/班），而现实是在一平方公里住宅地面上未规划一所公办中、小学校。根据业委会对周围环境的考察，在小区东北角、西北角、西南角尚有闲置地块可作学校规划。若再不安排规划公办学校，等到周围土地出让殆尽，公办学校再无处可建。

　　除了位于三墩的亲亲家园，杭州近郊的闲林地块也是教育配套极度匮乏。那里除了民办的学校，几乎找不到配套的公办学校的影子，所以闲林入住率不到50%，也就不足为奇了。

　　记者俞亦赟

　　随着“大杭州”概念的提出，杭州城市扩张的速度与日俱增。而这其中受益的莫过于杭州近郊房地产的发展。杭州近郊房地产开发兴起于上世纪末、本世纪初，房子卖得快，入住的新杭州人也是越来越多，但是由于当初开发商承诺的交通及基础配套设施迟迟未能跟上，引发了很多问题，而其中突出也紧迫的问题就是教育配套。

　　思考：

　　教育配套政府应该唱主角

　　古代有“孟母三迁”的故事，如今在杭州，出现了一些家长不惜血本，花大价钱购买好学校或名校附近的房子，为的就是让孩子能依据就近入学的政策进入一所好的学校。而与此同时，杭州很多在近郊开发的楼盘小区周边居然还没有配备公办的幼儿园、小学、中学，实在不得不让人感叹地方教育配套的滞后。套用亲亲家园一位业主的话：“小学一共就6年，中学3年，高中3年。借用小沈阳的一句话，‘人生老短暂了。眼睛一闭一睁一天过去了，眼睛一闭不睁一辈子过去了。’眨眼之间已经2010年了，当年要入学的娃娃想必已经读四年级了，初中生变成了高中生。即便现在马上批准造学校，等到造好，娃娃们也不知道该读什么了。”

　　虽然有些近郊楼盘附近也有一些民办的学校，但是高昂的学费注定其不能解决大众的需求，要想解决教育配套的问题，政府必须起主导作用。近大热的金地自在城就是因为引入了文三教育集团。同样位于余杭的万科良渚文化村也是引进了安吉路教育集团，引来了业主的一片叫好。

　　据了解，目前杭州近郊楼盘配套学校主要有两种模式，一种是开发商自行建校自行管理，一种就是现在流行的引进名校，将学校全权委托给名校管理，像金地自在城引入文三教育集团，金都华府投资、天长小学管理的金都天长小学，学军小学与浙江耀江房地产开发有限公司签署协议，学军小学正式入主耀江文鼎苑的配套学校等。

　　跨区办教育，实现教育优质资源共享，是个好事情，但对于名校招牌下的学校，人们起初都选择观望，对于这种名校扩张，人们多的担心是：名校“金字招牌”含金量是否会降低？而对于跨区办学来说，由于基础教育的属地管理，象万科安吉路学校的毕业生升学时是否享有杭州老城区的待遇，还是要参加余杭区的升学考试和管理？这些都需要地方教育政策的大力支持。

　　金都集团副总经理章逊介绍，由于有政府的大力支持，作为金都华府的配套小学，金都天长小学算是这类学校中，从筹划到开学比较快的。2005年9月份，金都华府尚未结顶，金都天长小学就开学了。然而次招生，只招进了3个班60名学生。因为是土地出让时的配套小学，在上城区教育局的牵线搭桥下，天长小学与金都房产集团的合作还算顺利的，金都房产集团在考察了几家名校后，就决定与天长小学合作。金都集团出资6000多万元建校，天长金都分校则作为天长小学集团化办学的产物运行，由天长教育集团管理，金都还投资了100万元用于教师的培养。现在金都天长小学任教的教师100%出自“天长”，经过多年的发展，如今的金都天长也成了远近闻名的名校。

　　人口城市化是社会现代化的必然趋势，中国应当加快人口城市化过程。人口城市化与教育密切相关。人口城市化过程中存在着教育匮缺、教育滞后和教育形式单一等三大偏差。

　　专家指出：出现这些偏差的根本原因还是由于地方教育政策及落实的滞后造成。从经济学的角度看，我国现阶段教育中的诸多问题都可以归结为教育的供求问题，教育供给远远不能满足人民群众日益增长的教育需求。教育不仅直接和间接地制约着经济的发展，同时也直接和间接地制约着人口城市化进程。在杭州城市化的进程中，这一矛盾在近郊楼盘中越来越突出，并还有进一步加剧的趋势。

　　在调查中我们发现，各近郊板块的教育配套都有一个很美好的蓝图，但现状各异。位于滨江位置的江南实验小学，由于有原住民及滨江新交付楼盘的人口支持，反映还不错，对滨江区域的配套起到了强有力的支撑作用；而下沙，以高教园区、学区房著称，纵观全区除了杭四中外难觅一所像样的小学、中学；但滨江、下沙由于有政府部门强有力的干预与支持，预计不久规划中的教育配套能够一一得到落实，而缺少政府因素，由几个大盘在支撑的闲林等区块的不可测因素就比较多，我们只能期待随着入住人口增多，政府和更多的开发商能承担起这个责任。